Skab gode rammer for alle elevers lektielæsning

Nogle elever har ikke optimale rammer for lektielæsning i hjemmet. Problemerne handler dels om, at eleverne i hjemmene ikke altid kan finde et sted, hvor der er ro til fordybelse tilstrækkeligt længe ad gangen, dels at eleverne nogle gange har for mange opgaver i hjemmet, dels om at mange forældre har svært ved at hjælpe deres børn, for eksempel på grund af sproglige vanskeligheder.

Flere skoler har haft succes i de senere år med at introducere lektiecafeer, hvor eleverne kan komme i konkrete tidsrum og få lærerstøtte til at arbejde med deres lektier. På nogle skoler sikres det, at der altid er en af skolens ressourcepersoner i dansk som andetsprog til stede i lektiecafeen. Der er forskel på, hvordan skolerne bruger lektiecafeerne. Nogle steder er det frivilligt, mens andre skoler har en praksis, hvor elevens lærer aftaler med eleven, dennes forældre og læreren i lektiecaféen, at eleven skal møde op.

Tilbage til temaet Forventninger til eleverne