Organiser forældremødet, så samarbejdssituationen giver mulighed for dialog

Selv om indhold og form for forældremøderne er på plads, er de fysiske rammer og organisering af møderne af afgørende betydning. Ønsker lærerne, at forældrene skal opnå en forståelse af elevernes læringsprocesser og indgå i dialog, må der derfor også tænkes over, hvor forældremødet skal afholdes. Mødet kunne for eksempel tilrettelægges i elevernes klasselokale, i fysiklokalet, i skoven eller måske på det museum, hvor eleverne netop har haft emnearbejde. Derudover er bordopstillingen og hvem, der sidder ved siden af hvem, afgørende for, om forældrene har mulighed for dialog. Det er vigtigt at huske, at dialogen og samspillet ikke sker af sig selv!

Tilbage til temaet Forældresamarbejde