Sprog og fag

Alle fag er sprogfag

I Fælles Mål for dansk som andetsprog står, at tosprogede elever på baggrund af deres sproglige og kulturelle forudsætninger skal tilegne sig færdigheder i at forstå og anvende talt og skrevet dansk.

Undervisningssproget i Danmark er dansk. Det betyder noget for de elever, som ikke har dansk som deres modersmål. Derfor skal dansk som andetsprog indgå som en dimension i alle fag og blive en del af alle læreres faglige baggrund. For læreren betyder det øget viden om sprogets betydning for læring og kommunikation samt en bevidsthed om, hvilke faglige ord, udtryk og strategier der knytter sig til netop ens eget fagområde. Derudover forudsættes det, at alle lærere er i besiddelse af viden om læsning, sprogtilegnelse og forskellen på hverdagssprog og fagsprog og samtidig har udviklet en pædagogisk praksis, der via dialog i klasserummet øger tosprogede elevers mulighed for aktiv deltagelse i undervisningen.

Muligheder og redskaber i arbejdet med sprog og fag
Gennem aktivering, synliggørelse og opbygning af forforståelse har læreren muligheder for at sikre, at eleverne er parate til at arbejde med stoffet og udvikle bevidsthed om, hvad de i forvejen ved, og hvad de skal til at lære.  Samtidig er det vigtigt, at læreren i alle fag opmuntrer eleverne til at udvikle og verbalisere deres tanker og begrunde deres holdninger.

Sæt ord på – i alle fag
Nyttiggørelse af modersmålet
Lad eleverne få taletiden