Modersmål
• Hvilken betydning har elevernes modersmål for den måde, jeg opfatter mine elever på?
• Hvilke sprog taler mine elever?
• Hvornår taler mine elever hvilke sprog? Og med hvem?
Viden om sprog
• Hvornår bruger jeg som lærer min viden om sprog til at læse svære fagtekster?
• Hvilke redskaber bruger jeg til at forstå mennesker eller tekster, jeg synes er svære at forstå sprogligt?
• Hvornår bruger jeg elevernes viden om sprog – og hvordan kunne jeg bruge den mere?
• Hvilken viden besidder forældre om sprog, og hvordan kan jeg bruge denne viden konkret i undervisningen?
Holdning til sprog
• Hvilken holdning til sprog kommer direkte eller indirekte til udtryk i min undervisning – og hvilken betydning tror jeg, det har for mine elever?
Tilbage til temaet Sproglig bevidsthed for alle elever
Senest opdateret 23-08-2007